دراسة مسحية تشخيصية لواقع بعض أنواع التشوهات القوامية لدى تلاميذ مدارس الرصافة الأولى للبنين
الهدف هو اعداد استمارة لتحديد التشوهات القوامية لدى تلاميذ المدارس الابتدائية للبنين في تربية الرصافة الاولى. وتشخيص التشوهات القوامية لدى تلاميذ المدارس الابتدائية للبنين في مديرية تربية الرصافة الأولى. والتعرف على واقع التشوهات القوامية لدى تلاميذ المدارس الابتدائية للبنين في المديرية تربية الرصافة الاولى. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي على عينة من طلاب المدارس الابتدائية التابعة الى مديرية تربية الرصافة الأولى في بغداد والبالغ عددهم (233767) طالبا من اصل (398) مدرسة. وتم اختيار عددا من المدارس بالطريقة العشوائية والبالغ عددها (50) مدرسة وبلغ عدد التلاميذ في تلك المدرس (14650) تلميذا وهم يمثلون نسبة مئوية 6,266% من مجتمع الأصل من عينة البحث وقد قام الباحث وبمساعدة فريق العمال المساعد بعرض استمارة معلومات المعدة على افراد العينة للحصول على المعلومات المطلوبة لهذا البحث وكانت الاجراءات التي استخدمها الباحث والتي تمثلت في الزيارات الميدانية التي تم من خلالها التعرف على التشوهات والكشف عنها من خلال الطبيب المختص أيضا. (الملخص المنشور)