معادلة درجات امتحان دبلوم التعليم العام لمادة الفيزياء في سلطنة عمان باستخدام نظرية الإستجابة للمفردة
هدفت الدراسة معادلة درجات امتحان دبلوم التعليم العام لمادة الفيزياء في سلطنة عمان باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة، اشتملت عينة الدراسة جميع الطلبة الذين اجتازوا امتحان مادة الفيزياء للعامين الدراسيين (2014/2015م) و(2015/2016م) والبالغ عددهم 18966 و17175 على التوالي، وتمثلت أداة الدراسة في صورتين، حيث احتوت الصورة الأولى على 40 مفردة، و36 مفردة للصورة الثانية. وبعد ما تم التحقق من افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة في البيانات تم تقدير معالم المفردات وقدرات المفحوصين حسب النموذج اللوجستي ثنائي المعلم، ومن ثم استخدمت طريقة المعادلة بالدرجات الحقيقية، حيث أظهرت نتائج المعادلة تقارب المتوسطات الحسابية للدرجات الحقيقية للصورة المرجعية والدرجات المعادلة للصورة الجديدة، وتم التحقق من دقة المعادلة بطريقة (Bias). (الملخص المنشور)