أثر العروض المسرحية في خفض الانطواء وتحسين التكيف الاجتماعي المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر العروض المسرحية في خفض الانطواء وتحسين التكيف الاجتماعي المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي، واستخدم المنهج شبه التجريبي بنظام المجموعتين، حيث طبقت على عينة عددها (40) مفرده من طلاب المرحلة الإعدادية (20) مجموعة تجريبية، (20) ضابطة، من طلاب مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة المساعي الإعدادية بنين وبنات بأشمون محافظة المنوفية. واستخدم مقياسي الانطواء والتكيف الاجتماعي المدرسي والعروض المسرحية من إعداد الباحثة. وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الانطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (العزلة الاجتماعية– التفاعل الاجتماعي– الانسحاب من المنافسة) لصالح المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي، حيث كانت قيم (ت) دالة عند مستوى دلالة (0.001). 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التكيف الاجتماعي المدرسي كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (علاقة الطلاب بزملائه– علاقة الطلاب بالمدرسين–علاقة الطلاب بالأنشطة المدرسية) لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي، حيث كانت قيم (ت) دالة عند مستوى دلالة (0.001). 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المرحلة الإعدادية بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للعروض المسرحية على مقياس الانطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (العزلة الاجتماعية– التفاعل الاجتماعي– الانسحاب من المنافسة) لصالح التطبيق البعدي، حيث كانت قيم (ت) وهي دالة عند أعلى مستويات الدلالة المتعارف عليها (0.001). 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المرحلة الإعدادية بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التكيف الاجتماعي المدرسي كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (علاقة الطلاب بزملائه– علاقة الطلاب بالمدرسين– علاقة الطلاب بالأنشطة المدرسية) لصالح المتوسط الأكبر وهو متوسط القياس البعدي، حيث كانت قيم (ت) دالة عند أعلى مستويات الدلالة المتعارف عليها (0.001). 5) وجود تأثير للعروض المسرحية في خفض درجة انطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية حيث كانت قيمة معدل الكسب لبلاك فوق (1.20)، مما يدل على تأثير العروض المسرحية في خفض درجة الانطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية لدى الطلاب. 6) وجود تأثير للعروض المسرحية في تحسين درجة التكيف الاجتماعي المدرسي كدرجة كلية وكأبعاد فرعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية حيث كانت قيمة معدل الكسب لبلاك فوق (1.20) وهذا يدل على تأثير العروض المسرحية في تحسين درجة التكيف الاجتماعي المدرسي كدرجة كلية وكأبعاد فرعية لدى الطلاب. (الملخص المنشور)