الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
هدف البحث التعرف إلى: 1) الذكاء الانفعالي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. 2) التوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. 3) العلاقة الارتباطية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي والاجتماعي. إذ اقتصرت حدود البحث على موضوع الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال في الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية في مدينة بغداد للعام الدراسي 2019-2018. ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد مقياس الذكاء الانفعالي الذي يتكون من (50) فقرة، ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي المكون من (60) فقرة بصورتهما النهائية واستُخرِجت لهما جميع الخصائص القياسية اللازمة في بناء المقاييس النفسية، واستعملت الوسائل الاحصائية اللازمة في بناء المقاييس النفسية وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) تتمتع طالبات قسم رياض الأطفال بمستوى عال من الذكاء الانفعالي. 2) تتمتع طالبات قسم رياض الأطفال بمستوى عال من التوافق النفسي والاجتماعي. 3) توجد علاقة ارتباطية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي والاجتماعي. وفي ضوء النتائج خرج البحث بمجموعة من التوصيات، والمقترحات لدراسات مستقبلية. (الملخص المنشور)