أثر تدريس وحدة جغرافية بالمدونات لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الصم
تمثلت مشكلة البحث في ضعف مستوي بعض التلاميذ الصم بالصف الثاني الإعدادي (المهني) في مستوي تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي. هدف البحث: الكشف عن أثر تدريس وحدة جغرافية بالمدونات لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي الصم. تكونت مجموعة البحث من (36) تلميذ وتلميذة من التلاميذ الصم بالصف الثاني الاعدادي المهني بمدرسة الأمل للفتيات الصم وضعاف السمع- بإدارة سوهاج التعليمية -محافظة سوهاج- وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث تطبيقا قبليا وبعديا. نتائج البحث: يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)