إستخدامات الإنترنت وعلاقته بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة كلية التربية الأساسية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدامات الإنترنت وعلاقته بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة كلية التربية الأساسية. وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي وتكون مجتمع الدراسة من مجموعة من طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية للعام الدراسي 2018-2017 وبلغ عددهم (30) طالب وطالبة ليكوّنوا عينة الدراسة، حيث بلغ عدد الاستبيانات المسترجعة والصالحة للتحليل (30) استبانة. وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ استخدام طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية للإنترنيت من وجهة نظرهم كانت متوسطة. وأظهرت أيضاً نتائج الدراسة عدم وجود فروق في آراء أفراد العينة حول استخدامات الإنترنت وعلاقته بالدافعية نحو التعلم تبعاً لمتغيرات (الجنس). (الملخص المنشور)