أثر الثقافة البصرية والعوامل البيئية في تنمية التخيل وبناء الصور في رسومات الأطفال
تكمن أهمية هذه الدراسة في الكشف عن قدرة الأطفال عى التخيل وبناء الصور من خلال الرسم، وهدفت إلى قياس أثر الثقافة البصرية والعوامل البيئية في تنمية هذا التخيل وبناء الصور في رسوم الأطفال، واخترت عينة الدراسة من أطفال المرحلة الابتدائية في الصف السادس في مدينة الأحساء وبلغ عددهم (62) تلميذاً للعام الدراسي 2018-2017. استخدم في هذه الدراسة مقياس التخيل وبناء الصور في رسومات الأطفال، وقد تم ضبطه والتحقق من صدقه وثباته، كما أن الباحث استخدم المنهج الوصفي والمنهج التجريبي لتقي القدرة عى التخيل وبناء الصور وعلاقتها بمتغرات الدراسة، واستخرجت المتوسطات الحسابية، واستخدم اختبار (ت) لاستجابات العينة عى مقياس التخيل وبناء الصور. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقاً في الاختبارين القبي والبعدي لصالح الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية في القدرة عى التخيل وبناء الصور، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا بن المجوعتن التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في القدرة عى التخيل وبناء الصور من خال الرسم. وأوصت الدراسة بتوفر فرص حقيقية للأطفال للتفاعل مع البيئة الخارجية التي تساعدهم عى تطوير القدرة عى التخيل وبناء الصور من خلال الرسم. (الملخص المنشور)