موقع تعليمي تفاعلي مقترح لتنمية الذوق الملبسي معرفيا وأثره على مهارات تصميم الأزياء لدى طالبات المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية
يهدف هذا البحث لقياس أثر موقع تعليمي تفاعلي في الذوق الملبسي لتنمية مهارات تصميم الأزياء في ضوء الذوق الملبسي لدى طالبات قسم الملابس في المرحلة الجامعية، فمن خلال مراجعة الدراسات والأدبيات السابقة والتي تتعلق بتصميم المواقع التعليمية التفاعلية تم إعداد قائمة بمعايير تصميم الموقع التعليمي التفاعلي لتنمية الذوق الملبسي معرفيا و تم إتباع المنهج الوصفي لإعداد هذه القائمة، وإتباع المنهج شبه التجريبي للعينة الواحدة) قوامها من 58 طالبة (لقياس فاعلية أدوات البح المستخدمة (قبلي وبعدي لذات المجموعة) وشملت الأدوات على اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي للذوق الملبسي، وبطاقة تقييم منتج لقياس بعض مهارات تصميم الأزياء، ومقياس للتذوق الملبى، أوضحت النتائج أن الموقع التعليمي التفاعلي أدي لتنمية مهارات تصميم الأزياء في ضوء الذوق الملبسي لطالبات قسم الملابس، لذا توصي الباحثة بتوظيف الموقع التعليمي التفاعلي الذي تم التوصل إليه في هذا البح لتقديم مقررات تعليمية أخرى، ولمراحل تعليمية مختلفة. كما توصي بالاهتمام بتحويل المقررات النظرية لمقررات الكترونية تفاعليه لتشد اهتمام الطالب ولتسهل على المعلم توصيل المعلومة بطريقة تفاعلية جذابة متوافقة مع متطلبات القرن الحالي. (ملخص المؤلف)