العوامل المؤثرة في اختيار الرغبات الدراسية لطلبة الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في الرغبات الدراسية لطلبة الصف العاشر والتعرف على مستويات الذكاءات المتعددة والميول المهنية والسمات الشخصية.والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية للمتغيرات السابقة تعزى لنظام التعليم والنوع الاجتماعي والبيئة المدرسية. تكونت عينة الدراسة من (196) طالبا وطالبة يمثلون الصف العاشر تم اختيارها وفق نظام التعليم والنوع الاجتماعي والبيئة المدرسية. ومن أهم نتائج الدراسة: 1) إن الميول المهنية من أهم العوامل المؤثرة في اختيار الرغبات الدراسية لدى طلبة الصف العاشر، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل المؤثرة في اختيار المقررات الدراسية تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي ونوع التعليم. 2) إن الذكاء اللغوي حاز على مرتبة متقدمة ثم الذكاء الاجتماعي ثم الذكاء المنطقي الرياضي، كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاءات المتعددة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ونوع التعليم. 3) ان الميل التقليدي حاز على مرتبة متقدمة ثم الميل الاجتماعي ثم الميل الاستكشافي، وان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والبيئة المدرسية، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية تعزى لمتغير نوع التعليم. 4) إن سمة التوافق حازت على مرتبة متقدمة ثم العدائية ثم الالتزام، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في السمات الشخصية تعزى لمتغير البيئة المدرسية، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السمات الشخصية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ونوع التعليم. (الملخص المنشور)