أثر برنامج قائم على القصص الحركية والألعاب الصغيرة على سرعة أداء بعض مهارات كرة السلة للصغار (الميني باسكت) لتلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا من (6-8) سنوات
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اثر برنامج تعليمي للقصص الحركية والألعاب الصغيرة في تعليم بعض مهارات كرة السلة للصغار (الميني باسكت) من عمر 6-8 سنوات، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة أهداف الدراسة، باستخدام المجموعتين ال تجريبية والضابطة، وقد تم استخدام برنامج تعليمي طبق على المجموعة التجريبية، يحتوي على قصص حركية والعاب صغيرة تساعد على تنمية بعض مهارات كرة السلة، وتم تطبيق البرنامج الاعتيادي على المجموعة الضابطة، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات مدرسة الرميل الثانوية للبنات، وقد استخدمت الباحثة الوسط الحسابي ومعامل ارتباط بيرسون والانحراف المعياري واختبار (ت) كمعاملات إحصائية لاختبار فرضيات الدراسة. وقد توصلت الباحثة إلى أن تطبيق البرنامج التعليمي أدى إلى تعلم مهارات كرة السلة بصورة صحيحة وسريعة ومشوقة عند أفراد المجموعة التجريبية، وقد أوصت الباحثة باعتماد البرنامج التعليمي المقترح المتضمن قصصا حركية والعابا صغيرة تساعد على تعليم بعض مهارات كرة السلة حيث أن استخدام هذا الأسلوب أدى إلى تعلم المهارات بشكل جيد ومناسب لدى الطالبات. (ملخص المؤلف)