مجالات الفن الإسلامي الزخرفي المتضمنة في كتب التربية الفنية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
هدفت الدّراسة التعرف على مجالات الفن الإسلامي الزخرفي المتضمنة في كتب التربية الفنية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت. ولتحقيق أهداف هذه الدّراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، حيث تمّ تحديد قائمة مجالات الفن الإسلامي الزخرفي التي يتطلب تضمينها في الكتب المستهدفة. اشتملت على (37) انموذجاً فنياً إسلامياً زخرفياً توزعت على أربعة مجالات رئيسة هي: العناصر الزخرفية الرئيسة، الفنون الزخرفية التطبيقية، فنون الكتاب، فنون العمارة الإسلامية، تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن مجموع تكرار مجالات الفن الإسلامي الزخرفي كان (199) مرة، وجاءت أكثر المجالات تضميناً "الفنون الزخرفية التطبيقية" بواقع تكرار (94) مرة وبنسبة (47.23%)، وأقلها "فنون الكتاب" بواقع تكرار (16) مرة وبنسبة مئوية (8.04%)، وحصل كتاب التربية الفنية للصف التاسع المتوسط على أعلى تكرار بلغ (81) مرة بنسبة مئوية (40.70%)، وكان أقلها لكتاب الصف السادس المتوسط بواقع تكرار (28) مرة بنسبة مئوية (14.07%). وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها ضرورة الاهتمام بتضمين كتب التربية الفنية في المرحلة المتوسطة لمجالات الفني الإسلامي الزخرفي والتركيز على مجالات العناصر الزخرفية الرئيسة، وفنون الكتاب، وفنون العمارة الإسلامية. (املخص المؤلف)