تأثير أنموذج التحري الجماعي في تعلم مهارتي التمرير من الأعلى والأسفل في لعبة الكرة الطائرة
تعد لعبة الكرة الطائرة إحدى الألعاب الرياضية التي تتطلب من الطالب أن يمتلك قدرا مناسبا من القابليات البدنية والمهارية لذا ظهرت أساليب تعليمية اثبتت قابليتها بالعملية التعليمية منها أسلوب التحري الجماعي، وقد هدف البحث في التعرف على تأثير أنموذج التحري الجماعي في تعلم مهارتي التمرير من الأعلى والاسفل في الكرة الطائرة وقد افترض الباحثون أن هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي في تعلم مهارتي من الأعلى والأسفل في الكرة الطائرة كما أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطه في تعلم مهارتي التمرير من الأعلى والأسفل في الكرة الطائرة. تم استخدام المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) على عينة من طالبات الصف الثاني في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة بغداد والبالغ عددها (30) طالبة، تم تطبيق أنموذج التحري الجماعي مع المجموعة التجريبية أما المجموعة الضابطة فقد تم تطبيق الأسلوب المتبع من قبل مدرسة المادة في تعلم المهارات وبعد تطبيق التجربة الرئيسة وجمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى مجموعة استنتاجات أهمها تفوق المجموعة التجريبية التي تعلمت بأسلوب التحري الجماعي في تعلم المهارات قيد البحث على المجموعة الضابطة التي تعلمت المهارات بالأسلوب المتبع في الدرس. (الملخص المنشور)