إيذاء الذات وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
استهدف البحث الحالي التعرف على: 1) مستوى إيذاء الذات لدى طلبة المرحلة المتوسطة. 2) أساليب المعاملة الوالدية المتبعة مع طلبة المرحلة المتوسطة. 3) الكشف عن العلاقة بين المتغيرين إيذاء الذات، أساليب المعاملة الوالدية. لغرض تحقيق أهداف البحث تبنى الباحث مقياس (كاظم 2010) ومقياس (الكيكي 1991) وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث المكونه من (400) طالب وطالبة، أظهرت النتائج ظهور بعض سلوكيات إيذاء الذات لدى عينة البحث، أما فيما يخص الهدف الثاني فقد استخرج الباحث كل أسلوب من أساليب المعاملة الوالدية الخمسة التبعة في تربية الأبناء على حدة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين إيذاء الذات والأساليب (التسلط، الحزم، الإهمال) ووجود علاقة سلبية بين إيذاء الذات وأسلوب (التسامح)، وعدم وجود علاقة بين إيذاء الذات وأسلوب (التذبذب). (الملخص المنشور)