العنف الأسري ضد الأبناء وتحصيلهم الأكاديمي مقاربة نفس- تربوية في ضوء مؤشرات الدافعية للتحصيل
أصبح موضوع العنف الأسري ضد الأطفال في السنوات القليلة الماضية موضوعا يستهوى الكثير من أقلام الباحثين والإعلاميين وحتى السياسيين، وينظر إليه من زوايا مختلفة على أنه تحد وإرهاص حقيقي في عالم التنمية البشرية، وتدني أخلاقي يجب التصدى له ومكافحته. وفي هذا الإطار تعرض الباحث لإبراز علاقة العنف الأسري ضد الأطفال بدافعيتهم للتحصيل، اعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث عمد إلى استخدام ما توفر للباحث من مادة علمية (أحكام شرعية، تناولات فكرية، دراسات نفسية وتربوية) حول الموضوع وإخضاعها للمنهج المذكور. وقد أسفرت نتائج المقاربة على تأكيد مخاطر غلظة معاملة الأطفال حاضراً ومستقبلاً، قد ختمت بالتوصية على ترجيح النهج الرباني في معاملة والولد. (الملخص المنشور)