إدمان الإنترنت وعلاقتة بالمساندة الإجتماعية لدى طلبة الجامعة
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين المساندة الإجتماعية والإدمان على الإنترنت لدى طلبة الجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة البحث الأساسية بـ (200) طالباً من طلبة كلية التربية من الجنسين، واستخدم الباحث أداتين هما: مقياس المساندة الإجتماعية إعداد الديداموني (2009)، ومقياس الإدمان على الإنترنت (إعداد الباحث). وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: أن مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة الجامعة أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس. أنه ليس هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) في مستوى الإدمان على الإنترنت لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغيري التخصص أو الجنس. أن مستوى المساندة الإجتماعية لدى طلبة الجامعة أقل من المتوسط الفرضي للمقياس. ليس هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) في مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير التخصص أو الجنس. هناك علاقة إرتباطية متوسطة وسالبة و دالة إحصائياً بين مستوى الإدمان على الإنترنت والدرجة الكلية للمساندة الإجتماعية ومجالاتها المتمثلة بالمساندة المعلوماتية والعاطفية والصحبة الإجتماعية والمساندة التقديرية حيث كانت معاملات الإرتباط على التوالي ( -467**، - 410**، - 449**، - 436**، - 462**) عدا بعد المساندة المادية فقط كانت العلاقة موجبة مع الإدمان مع الإنترنت حيث بلغ معامل الارتباط -45 **. (الملخص المنشور)