درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال للجانب الفني من إطار ضمان الجودة الوطنية في رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظرهن
ھدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة معلمات ریاض الأطفال للجانب الفني لمعاییر الجودة الوطنیة في الأردن، حیث تكونت عینة الدراسة من (445) معلمة في ریاض الأطفال الحكومیة والخاصة في منطقة عمان، حیث كان عدد معلمات ریاض الأطفال الحكومیة (176) معلمة وعدد معلمات ریاض الأطفال الخاصة (269) معلمة. ولتحقیق أھداف الدراسة قامت الباحثة بتطبیق استبانه ممارسة معلمات ریاض الأطفال المأخوذة فقراتھا من وثیقة إطار ضمان الجودة الصادرة عن وزارة التربیة والتعلیم (2013). حیث أشارت نتائج الدراسة إلى: وجود ممارسات مرتفعة لدى معلمات ریاض الأطفال الحكومیة وممارسات متوسطة لدى معلمات ریاض الأطفال الخاصة للجانب الفني لمعاییر الجودة الوطنیة في الأردن المشتقة من إطار ضمان الجودة (2013) م. وھناك فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (0.05) لدى معلمات ریاض الأطفال تعزى للمؤھل العلمي (دبلوم، بكالوریوس، دراسات علیا) لصالح الدراسات العلیا. ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (0.05) لدى معلمات ریاض الأطفال تعزى للخبرة (اقل من 5 سنوات، من 5–10 سنوات، أكثر من 10 سنوات) لصالح الخبرة أكثر من 10 سنوات. كما وھناك فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (0.05) لدى معلمات ریاض الأطفال تعزى للتخصص (تربیة طفل، معلم صف) لصالح تخصص تربیة طفل. ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (0.05) لدى معلمات ریاض الأطفال تعزى لنوع ریاض الأطفال (الحكومیة والخاصة) تعزى لصالح ریاض الأطفال الحكومیة. كما أشارت الدراسة لعدید من التوصیات والتطبیقات المستقبلیة ذات الصلة بموضوع الدراسة. ومن أھم ھذه التوصیات لھذه الدراسة نشر إطار ضمان الجودة في ریاض الاطفال الحكومیة (2013) لمعلمات ریاض الاطفال الخاصة. (ملخص المؤلف)