تقييم برنامج بورتج للتدخل المبكر لأطفال الإعاقة (متلازمة داون) من وجهة نظر أمهات الأطفال : دراسة على مراكز التدخل المبكر الحكومية في دولة الكويت
هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج بورتج للتدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة (متلازمة داون) من وجهة نظر أمهات الأطفال في مراكز التدخل المبكر الحكومية في دولة الكويت، وذلك بالتعرف إلى الخصائص الديموغرافية لكلٍ من الأمهات وأطفالهن من ذوي الإعاقة (متلازمة داون)، والتعرف إلى مدى استفادة الأطفال ذوي الإعاقة (متلازمة داون) في بعض مجالات برنامج بورتج المتمثلة في: (المساعدة الذاتية، والمخالطة الاجتماعية، والمجال الاتصالي) من وجهة نظر الأمهات، والتعرف إلى الفروق الإحصائية في مدى استفادة الأطفال ذوي الإعاقة باختلاف بعض خصائص الأمهات (العمر، والمؤهل العلمي، ومحافظة السكن). وقد تكوّن مجتمع الدراسة من جميع أمهات الأطفال ذوي الإعاقة (متلازمة داون) الملتحقين في مراكز التدخل المبكر، وبلغ حجم عينة الدراسة 104 من أمهات أطفال ذوي الإعاقة (متلازمة داون) الذين يبلغون من العمر (1-2)(2-3) سنوات موزعين على ثلاثة مراكز. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتُمد المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد استبانتين خاصتين لهذه الغاية، الأولى موجهة إلى أمهات الأطفال الذين هم في سن (1-2) سنة، والثانية للذين هم في سن (2-3) سنوات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: إن استفادة الأطفال في سن (1-2) و(2-3) سنوات كانت متوسطة المستوى في (مجال المساعدة الذاتية) من وجهة نظر الأمهات، وكذلك جاءت النتائج في (مجال المخالطة الاجتماعية) للأطفال الذين هم في سن (1-2) سنة متوسطة المستوى من وجهة نظر الأمهات. أما نتائج الذين هم في سن (2-3) سنوات جاءت مرتفعة المستوى، وجاءت نتائج (المجال الاتصالي) متوسطة المستوى للأطفال الذين هم في سن (1-2) و (2-3) سنوات من وجهة نظر الأمهات. وأخيرًا، توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في بعض مجالات برنامج بورتج (المساعدة الذاتية، والمخالطة الاجتماعية، والمجال الاتصالي) يعزى إلى (العمر، والمؤهل العلمي، ومحافظة السكن) لأمهات الأطفال. (ملخص المؤلف)