التأثيرات الفارقة لأنماط الصوت في أفلام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة
يهدف البحث الحالى إلى تصميم أفلام رسوم متحركة ثلاثية الأبعاد مقترحة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة. تكونت عينة البحث من (30) طفل وطفلة من أطفال المرحلة الثانية من رياض الأطفال بمدرسة الصفا الابتدائية ببورسعيد، وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات تجريبية وتم التطبيق العملى كالتالى تطبيق كل من الاختبار وبطاقة الملاحظة قبليا ثم تطبيق نفس الاختبار و بطاقة الملاحظة بعديا على نفس المجموعات التجريبية لتحديد أثر كل نمط من الأفلام بعد مشاهدة كل مجموعة الفيلم الخاص لها. بعد مشاهدة الأطفال لأفلام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد وتطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا وعليهم وهي (الاختبار المعرفي - بطاقة الملاحظة) أسفرت نتائج البحث عن تفوق أطفال المجموعة الأولى الخاصة بالفيلم ذو نمط الصوت البشري عن أطفال المجموعتين الأخرتين من خلال الدرجات التي حصلوا عليها في كلا من الاختبار المعرفي - بطاقة الملاحظة. (ملخص المؤلف)