فاعلية التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي من خلال برامج الرسوم
يهدف البحث الى: 1) إعداد قائمة بمهارات التفكير البصري الواجب توافرها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية بمدارس أبناء الجالية المصرية التعليمية بالمملكة العربية السعودية. 2) تصميم وبناء وحدتين دراسيتين قائمتين على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف من المرحلة الثانوية بمدارس أبناء الجالية المصرية التعليمية بالمملكة العربية السعودية. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي لاختيار عينة البحث وتطبيق أدواته. تكونت عينة البحث البحث من 26 طالب من طلاب الصف الاول الثانوي. نتائج البحث :1) يوجد فرق دال احصائيا عند متوسطي درجات عينة البحث في أبعاد مقياس مهارات التفكير البصري للطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. 2) تصميم وبناء وحدتان دراسيتين قائمتين على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي له فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التفكير البصري والوعي به لدى مجموعة الطلاب عينة البحث. (ملخص المؤلف)