فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من الطالبات المغتربات بالمدينة الجامعية
هدفت البحث الى التعرف على: 1) العلاقة بين فاعلية الذات الأكاديمية والأبعاد الفرعية للمقياس والتسويق الأكاديمي والأبعاد الفرعية للمقياس لدى الطالبات المغتربات. 2) الفروق في درجة فاعلية الذات الأكاديمية والأبعاد الفرعية للمقياس التي تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي - أدبي). 3) الفروق في درجة فاعلية الذات الأكاديمية والأبعاد الفرعية للمقياس التي تعزى إلى الفرقة الدراسية (الأولى - الثانية - الثالثة - الرابعة). منهج البحث :المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. عينة البحث :تتحدد الدراسة الحالية بالعينة المختارة من طالبات المدينة الجامعية - جامعة حلوان البالغ عددهن (150) طالبة من التخصصات العلمية والأدبية. نتائج البحث :1) توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين الأبعاد الفرعية لمقياس فاعلية الذات الأكاديمية والدرجة الكلية للمقياس والأبعاد الفرعية للتسويف الأكاديمي والدرجة الكلية للمقياس. 2) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات على الأبعاد الفرعية لمقياس فاعلية الذات الأكاديمية والدرجة الكلية للمقياس تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي - أدبي). 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات على أبعاد مقياس فاعلية الذات الأكاديمية والدرجة الكلية للمقياس تعزى إلى الفرقة الدراسية (الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة). (ملخص المؤلف)