فعالية استراتيجية حل المشكلات الكمية في علاج صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدف هذا البحث إلى معرفة فعالية إستراتيجية حل المشكلات الكمية في علاج صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي لدى طلاب المرحلة الثانوية ؛ ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث الحالي للإجابة عما يلي: ما صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي ؟ ما فعالية إستراتيجية حل المشكلات الكمية في علاج صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي ؟ واتبعت الباحثة المنهج الوصفى التحليلى والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (60) طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي بمدرستي الغراقة الثانوية المشتركة وإخطاب الثانوية المشتركة بإدارة أجا التعليمية، وقامت الباحثة بإعداد إختبار تشخيصي لتحديد صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائى ومنه تم التوصل إلى الصعوبات الموجودة بكل موضوع من موضوعات الوحدة ، وإعداد إستبيان لتحديد صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي من وجهة نظر الموجهين والمعلمين ، وإختبار تحصيلي في الحساب الكيميائي، وتم تطبيقه في منتصف الفصل الدراسي الأول العام الدراسي 2017/2018م على الصف الأول الثانوي وقد أشارت نتائج البحث إلى فعالية إستراتيجية حل المشكلات الكمية (مجموعة البحث) في علاج صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي، وفى ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات التي بدورها تسهم في علاج صعوبات حل مسائل الحساب الكيميائي في ضوء إستراتيجية حل المشكلات الكمية. (ملخص المؤلف)