فاعلية بيئة المنصات الإلكترونية edmodo القائمة على الدعامات التعليمية في تنمية مهارات الإنخراط في التعلم والتواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
يهدف هذا البحث إلى معرفة أنسب نمط لدعامات الأقران (الحرة- المقيدة)، من خلال بيئة المنصة الإلكترونية "إدمودو"، وذلك فيما يتعلق بتأثيرهما على تنمية مهارات الانخراط في التعلم والتواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، والذي يتم تنميتهم ضمنيا. وتكونت عينة البحث من 60 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبيتين. وقد توصل البحث إلى فاعلية نمطي دعامات الأقران الحرة والمقيدة بصرف النظر عن النمط، كما تفوقت دعامات الأقران المقيدة على دعامات الأقران الحرة. (ملخص المؤلف)