أثر التدريب باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم لتنمية المفاهيم الجامعية والمهارات اللغوية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود
هدفت الدراسة الكشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم لتنمية المفاهيم الجامعية والمهارات اللغوية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود، وتمثلت عينة الدراسة من (30) طالباً من الطلاب الصم وضعاف السمع الملتحقين بمشروع تعليم الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود، وتم التطبيق فى الفصل الدراسي الثاني (2018 م، 1439 هـ)، حيث كشفت عن فاعلية الاستراتيجية المستخدمة حيث اتصف البرنامج التدريبي المقترح باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم بدرجة كبيرة من التأثير في تنمية الجوانب المعرفية لدى الطالب الصم وضعاف السمع، وأيضاً ساعدت استراتيجية تخطيط المفهوم الطالب الصم وضعاف في تنظيم أفكارهم والتعبير عنها. (الملخص المنشور)