فاعلية برنامج في التربية الفنية باستخدام الخرائط الذهنية والرسم التلقائي في تنمية مفهوم السلام لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق
تهدف الدراسة الى: 1) تحديد قائمة مفاهيم السلام التي يمكن تنميتها في التربية الفنية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالعراق. 2) التعرف علي عوامل الارتباط بين مقومات الخرائط الذهنية والرسم التلقائي اللاشعوري ومقومات مفهوم السلام في التربية الفنية. وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي. ومن نتائج الدراسة :1) التطبيق العملي خلال تنفيذ البرنامج له فاعلية رفع مستوى اداء الطلاب في اكتسابهم مجموعة من المفاهيم الخاصة بالسلام وخصوصا المعقدة منها والمتشعبة. 2) التنوع في استراتيجيات حديثة ومبتكرة وخصوصا استراتيجية الخرائط الذهنية. (ملخص المؤلف)