برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية لدى معلمي الكهرباء والإلكترونيات بدولة الكويت
هدف البحث إلى تنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية لدى معلمي الكهرباء والإلكترونيات بدولة الكويت باستخدام برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الهواتف الذكية. واعتمد الباحثان المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة. وتكونت عينة الدراسة من 30 معلم/ معلمة لمادة الكهرباء والإلكترونيات. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية، لصالح التطبيق البعدي. 2) وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لمهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية، لصالح التطبيق البعدي. (ملخص المؤلف)