شكلان لتصميم واجهات تفاعل التطبيقات التعليمية بالهواتف الذكية وأثرهما على الحمل المعرفي لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
هدف البحث الحالى إلى تصميم بيئة تعليمية نقالة بشكلان لتصميم لواجهة تفاعل (قائمة/ الشبكة) التطبيقات التعليمية بالهواتف الذكية وأثرهما على الحمل المعرفى، استخدم الباحثون لهذا الغرض منهج البحوث التطويرية القائمة على أسلوب تطوير المنظومات وذلك بتطبيق نموذج محمد عطية خميس (2007) ولقد تكونت عينة البحث من (27) طالبة من طالبات قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات بكلية البنات جامعة عين شمس، وقام الباحثون بتطوير بيئة التعلم النقال بشكلان لتصميم لواجهة تفاعل، وتصميم مقياس الحمل المعرفى، وتطبيق تجربة البحث، وجمع النتائج وتحليلها. كشفت نتائج البحث عن عدم وجود فروق بين رتب متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين (الأولى نمط واجهة التفاعل القائمة) (الثانية نمط واجهة التفاعل الشبكة) في القياس البعدي لمقياس الحمل المعرفي. (الملخص المنشور)