درجة توافر المهارات اللازمة لسوق العمل لدى خريجي كلية التربية والآداب بجامعة تبوك من وجهة نظر رؤسائهم في العمل
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر المهارات اللازمة لسوق العمل لدى خريجي كلية التربية والآداب بجامعة تبوك من وجهة نظر رؤسائهم في العمل، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي المسحي للإجابة عن أسئلة الدراسة، والاستبانة كأداة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع قادة وقائدات مراحل التعليم العام (ابتدائي – متوسط – ثانوي) في مدينة تبوك في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1438 / 1439 هـــ والبالغ عددهم (361) قائد وقائدة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: 1) جاءت درجة توافر المهارات اللازمة لسوق العمل لدى خريجي كلية التربية والآداب بجامعة تبوك في محاور (المهارات العقلية-المهارات الوظيفية-المهارات الاجتماعية) بدرجة كبيرة. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01=α) بين متوسطات استجابات قادة وقائدات مراحل التعليم العام بمدينة تبوك حول درجة توافر (المهارات العقلية-المهارات الوظيفية-والمحاور ككل) لدى خريجي كلية التربية تُعزى لمُتغير الجنس؛ وتعود هذه الفروق لصالح الإناث. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01=α) بين متوسطات استجابات قادة وقائدات مراحل التعليم العام بمدينة تبوك حول درجة توافر المهارات الاجتماعية لدى خريجي كلية التربية تُعزى لمُتغير التخصص؛ وتعود هذه الفروق لصالح ذوي التخصصات الأدبية. (الملخص المنشور)