الهوية الفنية لمدارس ما بعد الحداثة وأثرها في رسومات طلبة قسم التربية الفنية
يُعنى هذا البحث بدراسة الهوية الفنية في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية, اذ يسهم في بيان سمات الهوية الفنية في مشاريع تخرج المرحلة الرابعة، و جاء هدف البحث الحالي في الكشف عن: (الكشف عن الهوية الفنية في نتاجات مشاريع طلبة قسم التربية الفنية / رسم). وتكون مجتمع البحث الحالي من (10 لوحات) بطريقة القصدية وبلغ عددها (2) عملان اثنان وتضمن منهج البحث (الوصفي التحليلي). ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء اداة بحثه من المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري المتمثلة بـ(استمارة تحليل محتوى) وعرضت على مجموعة من الخبراء للتعرف على صلاحيتها وتحقيق هدف البحث وكذلك لقياس ثباتها حللت من الباحث وخبيرين متخصصين اخرين في كلية الفنون الجميلة بقسمها التربية الفنية. في حين تضمن البحث نتائج كان اهمها: يشير الى توافر محاولات جادة في انجاز اعمال تحمل سمات تعبيرية تجريدية الرافضة لكل تقليد فسحة لمنفذ العمل ان يجرب ويختبر مع مواد جديدة بغية الوصول الى اعمال تعتمد السرعة والتلقائية والعفوية في انجازها. واوصى الباحث بضرورة اصدار مطبوعات تعنى بتيارات فن مابعد الحداثة ولاسيما في كليات ومعاهد الفنون لزيادة وعي الطلبة اتجاه الفن المعاصر بنحو عام. (الملخص المنشور)