la contribution de la phonétique dans l’apprentissage de la lecture en arabe
تعلم القراءة بالعربیة تتطلب للأستاذ التمكن التام من النظام اللفظي للعربیة والفرنسیة حتى یتدخل لتصحیح اللفظي بسھولة بالنسبة للتلمیذ، یجب علیه أن یقدر تمیز نغمة عن أخرى، وتعرف علیه حسب الملامح السمعي والتھجئة. التكفل المناسب، المرافقة للائقة والبرنامج التدریسي مع تطبیق تمارین لتعزیز یسمح للتلمیذ اكتساب القراءة المقبولة، المفھومة من خلال علم العروض. (الملخص المنشور)