فعالية برنامج قائم على استراتيجيات بعض الذكاءات في تحسين المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث إلى التعرف على فعالية البرنامج التدريبي القائم على الذكاءات (الذكاء الأخلاقي والذكاء الانفعالي والذكاء الاجتماعي) في تحسين المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية، على عينة استطلاعية قوامها (144) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية وعينة تجريبية قوامها (11) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بإدارة الحسينية التعليمية بمحافظه الشرقية للعام الدراسي 2019/2020. واستخدام لذلك مقياس المسئولية الاجتماعية من إعداد الباحثة والبرنامج التدريبي القائم على الذكاءات من اعداد الباحثة واستخدم اختبار مان ویتنى ومن أهم النتائج: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في المسئولية الاجتماعية في القياس البعدي؛ 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في المسئولية الاجتماعية في القياسي القبلي والبعدي، 3) عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في المسئولية الاجتماعية في القياسي البعدي والتتبعي مما يدل على نجاح البرنامج التدريبي. (الملخص المنشور)