أثر استخدام استراتيجيات القبعات الست في احماء درس التربية الرياضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع
هدفت الدراسة التعرف الى أثر استخدام استراتيجيات القبعات الست في جزء الاحماء بدرس التربية الرياضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع، تكونت عينة من (30) طالبا من أكاديمية ومدارس الاحتراف الدولية توزعوا على مجموعتين احداهما تجريبية (15 طالبا) تم تعليمها باستخدام استراتيجية القبعات الست، واخرى ضابطة (15 طالبا) تم تعليمها بالطريقة الاعتيادية، تم استخدام استبانة لقياس مهارات التفكير الابداعي. واشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين المجموعتين في مستوى تحسن مهارات التفكير الإبداعي لصالح افراد المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف)