البعد الوطني والبعد العالمي في كتب "العربية لغتي" في مرحلة التعليم الأساسي : دراسة تحليلية لكتب الصفوف الرابع والخامس والسادس
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى اشتمال كتب "العربية لغتي" على مجالين البعدين العالمي والوطني، للصفوف الرابع والخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، مستخدمة أداة تحليل المحتوى في معالجة نصوص كتب العينة التي تألفت بدورها من كتب "العربية لغتي" للصفوف الرابع والخامس والسادس، واتخذت الفكرة وحدة لتحليل محتوى هذه الكتب، ومن أهم النتائج التي خرجت بها هذه الدراسة: 1) إهمال الكتب المحللة لقسم كبير من الفئات الفرعية التي تضمنتها قائمة تحليل مشتملات البعد العالمي. 2) شغل مجال القيم الإنسانية العالمية المرتبة الأولى بين الفئات الرئيسة الخاصة بالبعد العالمي. 3) تفاوت التركيز على الأفكار العالمية المقدمة في كتب "العربية لغتي" للصفوف الثلاثة مجتمعة. 4) تدني نسبة الاهتمام بالمجال السياسي العالمي. 5) اهتمام كتاب "العربية لغتي" في كل صف من الصفوف الثلاثة بالمجال التكنولوجي. 6) جاءت تكرارات البعد العالمي في كتب "العربية لغتي" للصفوف الثلاثة مجتمعة، قليلة ومشتتة. 7) استمرّ الاهتمام بشكل مطرد بالمجالين البيئي والقيم العالمية، في حين كان الاهتمام بباقي المجالات الرئيسة الخاصة بالبعد العالمي مضطربا ومذبذبا بين ارتفاع وانخفاض في الصفوف الثلاثة. 8) تذبذب النسب المئوية لتكرارات البعد العالمي بين ارتفاع وانخفاض في كل صف من الصفوف الثلاثة. 9) السعي لتنمية اقتصادية مرتكزة على عملية ترويج سياحي، ويتضح من خلال الفئة الفرعية "التعريف بالمناطق السياحية والأثرية والمحلية والترويج لها" إذ شغلت مراتب متقدمة في كل صف من الصفوف الثلاثة على حدة، ونالت المرتبة الأولى في نتائج تحليل الفئات الفرعية الخاصة بالصفوف الثلاثة مجتمعة. 10) ظهور ملامح لتربية بيئية وصحية في كتب الصفوف الثلاثة. 11) حداثة الفكر الوطنية المقدمة ومعاصرتها. 12) الاهتمام بنقل الإرث الثقافي والاجتماعي الخاص بالمجتمع العربي السوري إلى المتعلمين في الصفوف الرابع والخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي. 13) إهمال الكتب لفئات فرعية تتعلق بالنظام السياسي، وسيادة الدولة، واحترام القوانين والأنظمة القائمة فيها، والوحدة الوطنية، وواجبات الفرد داخل الوطن. 14) عجز كتب "العربية لغتي" للصفوف الثلاثة مجتمعة عن مواجهة الغزو الثقافي ومواكبة تطورات العصر. 15) تذبذب النسب المئوية لجميع مجالات البعد الوطني في كتب "العربية لغتي"- عدا المجال الثقافي والاجتماعي- بين ارتفاع وانخفاض في الصفوف الثلاثة. 16) ازدياد تكرارات البعد الوطني في كل صف من الصفوف الثلاثة بشكل مطرد. أما فيما يتعلق بنتائج فرضيات الدراسة، فقد جاءت كالآتي: 1) ظهرت فروق ذوات دلالة إحصائية في توزيعات التكرارات المسجّلة للبعد الوطني في كتب "العربية لغتي" لكل صف من الصفوف الثلاثة. 2) لم يطرأ أي تغيير في توزيعات تكرارات البعد العالمي المسجّلة مع التوزيع الاحتمالي المتوقع وفقا لمتغير الصف. 3) هنالك فرق ذو دلالة إحصائية في توزيع تكرارات البعدين الوطني والعالمي في الكتب مجتمعة، أي أن البعد الوطني طغى على البعد العالمي في الكتب المحلّلة. (ملخص المؤلف)