الثواب والعقاب في الأسرة ورياض الأطفال وتأثيرهما في التفاعل الاجتماعي للأطفال : دراسة ميدانية لدى عينة من أطفال الرياض ما بين 4-6 سنوات في محافظة دمشق
تحددت مشكلة الدراسة في الكشف عن تأثير الثواب والعقاب في الأسرة ورياض الأطفال في التفاعل الاجتماعي للأطفال. وتمثلت أهدافها في: 1) التعرّف على العلاقة بين الثواب والعقاب في رياض الأطفال وبين التفاعل الاجتماعي للأطفال. 2) التعرّف على العلاقة بين الثواب والعقاب في الأسرة وبين التفاعل الاجتماعي للأطفال. 3) التعرّف على الفروق في الثواب والعقاب لدى المعلمات تبعاً لمتغير )المستوى التعليمي - التأهيل التربوي - عدد سنوات الخبرة للمعلمة - عمر الطفل - جنس الطفل - تبعية الروضة(. 4) التعرّف على الفروق في الثواب والعقاب لدى الوالديْن تبعاً لمتغير )المستوى التعليمي للوالدين- عمر الطفل- جنس الطفل- الترتيب الولادي للطفل). 5) التعرّف على الفروق في التفاعل الاجتماعي للأطفال المثابين والمعاقبين من وجهة نظر المعلمات تبعاً لمتغير (عمر الطفل- جنس الطفل- تبعية الروضة(. 6) التعرّف على الفروق في التفاعل الاجتماعي للأطفال المثابين والمعاقبين من وجهة نظر الوالديْن تبعاً لمتغير (عمر الطفل- جنس الطفل- الترتيب الولادي للطفل). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 600 طفل وطفلة ووالديهم ومعلماتهم، في رياض الأطفال الرسمية والخاصة في محافظة دمشق للعام الدراسي 2012-2013، وتم سحب العينة بالطريقة العشوائية البسيطة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، أما أدوات الدراسة، فشملت: 1) استمارة بيانات شخصية لأطفال العينة ومعلماتهم ووالديهم. 2) بطاقة المقابلة مع طفل الروضة. 3) مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: 1) وجود علاقة بين الثواب والعقاب في رياض الأطفال والتفاعل الاجتماعي للطفل. 2) وجود علاقة بين الثواب والعقاب في الأسرة والتفاعل الاجتماعي للطفل. 3) وجود فروق في الثواب والعقاب لدى الوالدين تبعاً لمتغير عمر الطفل لصالح 5-6 سنوات، وتبعاً لمتغير المستوى التعليمي للوالديْن في العقاب لصالح مستوى أمي، وفي الثواب لا يوجد، وتبعاً لمتغير الترتيب الولادي في الثواب لصالح الطفل الوحيد، وفي العقاب لصالح الطفل الأوسط يليه الأول، وتبعاً لمتغير جنس الطفل فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الثواب والعقاب لدى الوالدين. 4) وجود فروق في التفاعل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات تبعاً لمتغير (عمر الطفل- تبعية الروضة(، وعدم وجود فروق في التفاعل الاجتماعي تبعاً لمتغير جنس الطفل. 5) وجود فروق في التفاعل الاجتماعي من وجهة نظر الوالدين تبعاً لمتغير الترتيب الولادي، وعدم وجود فروق تبعاً لمتغير (جنس الطفل- عمر الطفل). (ملخص المؤلف بتصرف)