مدى تأثير مشاركة المعلّمين في اتخاذ القرارات المدرسية على أدائهم المهنيّ في مدارس ساحل العاج من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات المدرسية في مدارس ساحل العاج، وتحديد مدى تأثير مشاركتهم فيه على أدائهم المهني، والكشف عن أهم معوقات مشاركتهم من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال الاستبانة التي تضمّنت ثلاثة محاور موزّعة على 41 عبارة، وتكوّنت عينة الدراسة من 219 معلما، وأظهرت نتائج الدراسة أنّ درجة واقع مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات المدرسية في مدارس ساحل العاج جاءت (متوسطة)، حيث بلغ المتوسط العام للمحور 3.03؛ كما أنّ درجة تأثير مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات المدرسية على أدائهم المهني كانت (عالية)، حيث بلغ المتوسط العام للمحور 4.10، بينما أتت درجة معوّقات مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات المدرسية (عالية)، حيث بلغ المتوسط العام للمحور 3.45، وأوصت الدراسة بتعزيز مفهوم المشاركة في اتخاذ القرارات المدرسية، وتفويض الصلاحيات والمسؤوليات للمعلمين بما يشعرهم بمكانتهم، وثقة الإدارة المدرسية فيهم؛ بما يؤثر إيجاباً في أدائهم المهني. (الملخص المنشور)