مهارات البحث العلمي لدى طلبة كلية التربية بجامعة طيبة : واقعها وآليات الارتقاء بها
أجريت هذه الدراسة بهدف: 1) تعرف واقع مهارات البحث العلمي لدى طلبة جامعة طيبة. 2) تعرف أسباب ضعف مهارات البحث لديهم. 3) وضع تصورات لمواجهة هذا الضعف من خلال زيادة مهاراتهم البحثية، وتوفير البيئة البحثية المناسبة. وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال نتائج أدوات الدراسة الآتية: 1) إستبانة لقياس آراء عينة الدراسة من طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة طيبة الذين يدرسون مواد التخرج بالفصل النهائي. 2) مراجعة محتوى البرامج الدراسية لجميع أقسام كلية التربية بجامعة طيبة (المرحلة الجامعية). 3) الاطلاع على محتوى مقرر المكتبة والبحث بالمرحلة الثانوية. ومن أهم النتائج التي خلصت إليها الدراسة هو اتفاق جميع أفراد العينة على أنهم لا يجيدون كتابة البحث العلمي، ولا يعرفون كيفية البحث عن المصادر، كما بينت النتائج أن جميع برامج كلية التربية بجامعة طيبة لم تخصص أي مقرر للبحث العلمي عدا مقرر وحيد اعتمد مؤخرًا لقسم التربية الخاصة في خطة 28/ 1429ه. كما اتضح ضعف تطبيق منهج المكتبة والبحث بالتعليم الثانوي، وذلك ربما يعود إلى تساهل بعض المعلمين وتكاسل بعض الطلاب. (الملخص المنشور)