دور الجامعة في بناء شخصية الطالب : جامعة طيبة أنموذجاً
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء دور الجامعة في بناء شخصية الطالب وفق آراء عينة من طلبة كلية التربية بجامعة طيبة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ ولأغراض جمع البيانات أعدّ استبانة تضمنت فقرة موزعة على ثلاثة جوانب للشخصية هي: المعرفية، والوجدانية، والمهارية، وقد تم التحقق من خصائصها السيكومترية، ثم تطبيقها على عينة مكوّنة من 356 طالبا وطالبة من طلبة المستويين الأول والثامن في الكلية. بيّنت النتائج أن دور الجامعة يقع في المستوى المتوسط في الجانب المعرفي، بينما يقع دورها في المستوى الضعيف في الجانب المهاري، أما بناء الجانب الوجداني فهو يقع في المستوى القوي، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في تقديرات الطلبة لدور الجامعة في بناء شخصية الطالب، من الجوانب المذكورة تعزى لمتغير النوع، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في هذا الدور من وجهة نظر الطلبة تبعا لمتغير المعدل التراكمي لصالح المعدلات الأعلى، ومستوى الطالب الدراسي لصالح المستوى الدراسي الثامن. وأوصى الباحث بالعناية ببعض الجوانب المهارية، مثل: اللغة الإنجليزية، والحاسوب، والتواصل والحوار. (الملخص المنشور)