تصميم خريطة بحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة بنى سويف في ضوء الأولويات البحثية
هدف البحث رسم ملامح خريطة بحثية مستقبلية لقسم أصول التربية في ضوء أولويات الاحتياجات المجتمعية والاتجاهات البحثية الحديثة، من خلال التعرف على أهداف الخريطة البحثية ومراحل إعدادها، وتحديد أهم المرتكزات التي يجب مراعاتها عند بناء الخريطة البحثية، ثم تحديد الأولويات البحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية / جامعة بني سويف، في ضوء المرتكزات التي سبق دراستها وتحديدها، وأخيراً وضع تصور مستقبلي لملامح خريطة بحثية لقسم أصول التربية بجامعة بني سويف حتى عام 2025م. واعتمد البحث على أكثر من منهجية بحثية، منها المنهج الوصفي معتمداً على أسلوب تحليل المحتوى للكشف عن الوضعية الراهنة لبحوث الماجستير والدكتوراه داخل قسم أصول التربية في الكلية، والمقابلة الشخصية المقننة كأداة لتحديد أهم المشكلات المجتمعية في محافظة بني سويف، ومنهجية مستقبلية لاستقراء أهم المجالات البحثية التي يجب إدراجها في الخريطة البحثية لقسم أصول التربية في كلية التربية / جامعة بني سويف معتمدة في ذلك على أسلوب العصف الذهني. توصل البحث إلى أنه لبناء خريطة بحثية متكاملة الأركان، لابد من الارتكاز على مجموعة من العناصر التي تمثل محددات لعمل البحث العلمي التربوي داخل القسم، وهي: مقومات الانضمام لمجتمعات المعرفة، والاحتياجات البحثية للمجتمع، وأبعاد ومؤشرات خطط التنمية؛ وفي ضوء هذه المرتكزات، تم تحديد عدد من الموضوعات داخل المجالات البحثية المختلفة للقسم. كما توصل البحث إلى وجود عدد من المعايير التي تحدد الأولويات البحثية لهذه الموضوعات، ومن أهمها معيار الأهمية، ومعيار ندرة الدراسة (نصيب القضية من الدراسة)، ومعيار الارتباط باحتياجات التنمية؛ وفي ضوء المرتكزات والمعايير، تم وضع مصفوفة بالأولويات البحثية التي يجب إدراجها في الخريطة البحثية داخل كل مجال من مجالات قسم أصول التربية في كلية التربية في جامعة بني سويف. (الملخص المنشور)