الدور الاتصالي لمسرح الطفل في ضوء الثقافة الثالثة
تمثلت مشكلة الدراسة بالحاجة إلى آلية تتم عبرها دراسة عروض مسرح الطفل، وفق متطلبات الطفل المعاصر والمستقبلي؛ وندرة دراسة الدور الاتصالي لمسرح الطفل بشكل علمي حداثوي تتعلق بالبنية التكوينية للإنسان (الجينات) وعلاقتها بالبنية التكوينية لإنتاج الثقافة (الميميات). من هنا سعت الدراسة إلى التعرف على بناء الاستراتيجيات الميميائية وآلية تقصيها في مسرح الطفل، عبر بناء استمارة تحليل وفق متطلبات العبرمناهجية في تحقيق الفهم استناداً إلى الأسس الميميائية بوصفها خير من يمثل الثقافة الثالثة. بعد تطبيق الأداة ومعالجة الدراسة، تبيّنت عدة نتائج، كان أبرزها: 1) تم التعرف على الدور الاتصالي لمسرح الطفل في ضوء الثقافة الثالثة عبر تحقق أهداف فرعية عدة. 2) تم التعرف على بناء الاستراتيجيات الميميائية، بحيث تبين أيضاً ما يأتي: إن الدور الاتصالي لمسرح الطفل / البحث هو اتصال كوني يتعلق بالمكونات الكيميائية والفيزيائية والعصبية والوراثية للجينات والميمات؛ كما تسهم دراسة الميماء في تعرف آلية الإنتاج: ميتميم يضم ميمات مدروسة. (ملخص المؤلف بتصرف)