الضغوط النفسية لدى معلمي ومعلمات مرحلة الاساس بمحلية بحري قطاع الجيلي والسليت وعلاقتها ببعض المتغيرات : النوع - سنوات الخبرة - المؤهل
هدف البحث للتعرف على الضغط النفسي لدى المعلمين والمعلمات في محلية بحري، مرحلة الأساس، قطاع الجيلي والسليت، في ضوء متغيرات النوع، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتكونت العينة من 50 معلماً و70 معلمة تم سحبها بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع البحث الأصلي في محلية بحري. تمثلت أدوات البحث في استمارة بيانات أولية من إعداد الباحثة، ومقياس الضغط النفسي من إعداد فونتانا ورضا أبو سريع ورمضان محمد. استخدمت الباحثة الأساليب والحزم الإحصائية لمعالجة البيانات، وتوصلت إلى النتائج التالية: 1) يعاني معلمو ومعلمات مرحلة الأساس في محلية بحري من الضغوط النفسية بدرجة عالية. 2) هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية للمعلمين والمعلمات تبعاً للنوع. 3) توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية للمعلمين وسنوات الخبرة. 4) لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية للمعلمين والمؤهل العلمي. في ضوء هذه النتائج، خلصت البحث بعدة توصيات ومقترحات لبحوث مستقبلية. (ملخص المؤلف)