أسباب وعوامل تدني مستوى التحصيل في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة الاساس
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الأسباب والعوامل المؤدية إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين بمحلية الخرطوم قطاع وسط، ومعرفة أسبابه وعوامله، وسعت الباحثة لتحقيق هذا الهدف من خلال دراسة واقع التدني كما قامت بتتبع أسباب وعوامل التدني من خلال دراسة ميدانية في مدارس محلية الخرطوم قطاع وسط من وجهة نظر معلمي هذه الحلقة. كذلك تضمنت هذه الدراسة بعض الدراسات السابقة التي تناولت تدني مستوى التحصيل الدراسي في اللغة العربية في مرحلتي الأساس والثانوي. وللقيام بالدراسة الميدانية صممت الباحثة كأداة استبانة لمعرفة آراء المعلمين في تدني مستوى التحصيل الدراسي في اللغة العربية لتلاميذ الحلقة الثالثة في محلية الخرطوم قطاع وسط واختارت منهم عينة بلغ عددها 46 معلما ومعلمة وذلك بغرض التعرف على أسباب التدني والعوامل التي أدت إليه. إستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي. أشارت النتائج إلى أن 1) هنالك عوامل وأسباب اجتماعية أثرت في تدني مستوى التحصيل الدراسي. 2) هنالك عوامل وأسباب اقتصادية أثرت في تدني مستوى التحصيل الدراسي. 3) هنالك عوامل وأسباب نفسية أثرت في تدني مستوى التحصيل الدراسي. 4) هنالك عوامل وأسباب متعلقة بالبيئة المدرسية أثرت في تدني مستوى التحصيل الدراسي. (الملخص المنشور)