دور البرامج الحوارية بالفضائيات العربية في إمداد الشباب الجامعي المصري بالمعلومات حول أحداث ثورة 25 يناير
المقدمة: يمكن تحديد المشكلة البحثية في دراسة الدور الذي يمكن أن تهبه البرامج الحوارية في القنوات الفضائية العربية في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول الأحداث السياسية. هدف البحث: تستهدف الدراسة تعرّف دور البرامج الحوارية بالفضائيات العربية في إمداد الشباب الجامعي المصري بالمعلومات حول أحداث ثورة 25 يناير؛ وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية. المنهجية: إعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، وفي إطاره تم مسح عينة من الشباب الجامعي بالجامعات المصرية، ويتمثل مجتمع الدراسة في الشباب الجامعي بالجامعات المصرية، وتمثلت عينة الدراسة في عينة عشوائية بلغ قوامها 400 فرد من الشباب من الجنسين: 200 ذكوراً، و200 إناثاً في جامعات (عين شمس، والزقازيق، وبني سويف، والجامعة الحديثة) بواقع 100 فرد لكل جامعة. النتائج: أكدت نتائج الدراسة ارتفاع معدلات تعرض الشباب الجامعي للبرامج الحوارية، وأثبتت النتائج وجود العلاقة بين تعرضهم لتلك البرامج بالفضائيات وإمدادهم بالمعلومات حول أحداث ثورة 25 يناير. وأظهرت النتائج أن أغلبية الشباب الجامعي يعتمدون على البرامج الحوارية كمصدر مهم للحصول على المعلومات حول الأحداث المتعلقة بثورة 25 يناير، وهو ما يشير إلى أهمية الدور الإخباري لهذه البرامج فيما يتعلق بقضايا وأحداث المجتمع، وضرورة تحمل هذه البرامج لمسؤوليتها المجتمعية في عرض هذه الأحداث التي تشهدها البلاد بنزاهة وصدق وبدون إضرار بمصالح المجتمع. وأشارت نتائج الدراسة إلى التأثيرات المختلفة (الوجدانية والمعرفية والسلوكية) المترتبة على تعرض الشباب الجامعي المعتمدين للبرامج الحوارية بالفضائيات العربية في الحصول على المعلومات حول أحداث ثورة 25 يناير. وأشارت نتائج الدراسة إلى ضرورة اهتمام الإعلام بإلقاء الضوء على الأحداث والقضايا السياسية في ظل مناخ ملائم من حرية إبداء الرأي والتعبير خاصة بعد الثورة؛ إيمانا من دور الإعلام في المعرفة بتقديم كافة المعلومات لأفراد المجتمع. (الملخص المنشور)