الإشراف الأكاديمي في جامعة دمشق وسبل تطويره من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
هدفت الدراسة إلى بيان واقع الإشراف الأكاديمي في جامعة دمشق، ودراسة العوامل المؤثرة في دور المشرفين الأكاديميين على رسائل الماجستير والدكتوراه وهي: الجنس، الاختصاص، الرتبة الأكاديمية، المشاركة في لجان الحكم على رسائل الماجستير والدكتوراه، عدد الأوراق البحثية المقدمة في المؤتمرات، الخبرة الإدارية. تم بناء استبانة لهذا الغرض، وتبين من تحليل إجابات 87 عضو هيئة تدريسية في كليات جامعة دمشق: أ) وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء الهيئة التدريسية بحسب الجنس ولصالح الذكور. ب) وجود فرق ذي دلالة إحصائية 0.05 بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء الهيئة التدريسية بحسب الرتبة الأكاديمية ولصالح الرتبة الأكاديمية الأعلى. ج) وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء الهيئة التدريسية وفق متغير العمل بالإدارة الأكاديمية ولصالح أعضاء الهيئة التدريسية الذين عملوا بالإدارة الأكاديمية. د) وجود ترابط إيجابي بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء الهيئة التدريسية، ومتوسط عدد اللجان التي شاركوا فيها بالحكم على رسائل الماجيستير والدكتوراه. ه) وجود ترابط إيجابي بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء الهيئة التدريسية، ومتوسط عدد المؤتمرات التي شاركوا فيها بورقة بحثية. قدم أفراد العينة جملة مقترحات لجعل الإشراف الأكاديمي أكثر فاعلية. (الملخص المنشور)