أثر الرحلات التعليمية في تنمية التعبير الفني لدى تلامذة المرحلة الابتدائية
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر الرحلات التعليمية وأهميتها في تنمية التعبير الفني لدى تلامذة المرحلة الابتدائية. تم استخدام المنهج التجريبي إذ اختير التصميم التجريبي القائم على اختيار مجموعتين تجريبيتين للدراسة. وقد أخذت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من المدارس الابتدائية في مركز مدينة بعقوبة للسنة الدراسة 2010/2011، ولتلامذة الصف الخامس من تلك المدارس وبعمر 11 سنة من كلا الجنسين. أظهرت نتائج الدراسة: وجود فرق ذي دلالة معنوية بين متوسط درجات التلامذة للمجموعتين التجريبية اللتين درستا بطريقة الرحلات التعليمية، والضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار البعدي ولمصلحة المجموعة التجريبية. ويعزى هذا التطور إلى فاعلية الرحلات التعليمية وتأثيرها الإيجابي في تنمية مستوى التعبير الفني لدى التلامذة. (ملخص المؤلف بتصرف)