المشكلات التي تواجه الطلبة الجدد بجامعة الإسراء الخاصة بالأردن في ضوء بعض المتغيرات
تعرف المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والدراسية التي تواجه الطلبة الجدد بجامعة الإسراء الخاصة بالأردن، ومعرفة فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في حدة هذه المشكلات تبعا لمتغيرات الجنس، مكان السكن، الجنسية، الكلية. تكونت العينة من 120 طالبا وطالبة، من الطلبة الجدد الذين سجلوا في الفصل الأول 2004-2005 في البرنامج الصباحي، في كليات الجامعة التالية: العلوم التربوية، الآداب، الحقوق، والعلوم الإدارية والمالية. وتم استخدام استبانة تتألف من 49 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات: المجال الاجتماعي، المجال الدراسي، المجال الاقتصادي. أظهرت النتائج أن المشكلات التي تواجه الطلبة الجدد مرتبة تنازليا حسب حدتها كالآتي: المشكلات الاقتصادية، المشكلات الدراسية، والمشكلات الاجتماعية. وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في حدة المشكلات تبعا لمتغير الجنس، وعلى المجالات التالية: الاجتماعي والدراسي تبعا لمتغيرات السكن والجنسية والكلية ، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متغير السكن والمجال الاقتصادي ، كما وجدت فروق دالة إحصائيا على المجال المتعلق بالمشكلات الاقتصادية، وعلى الأداة ككل تبعا لمتغير الكلية. وأشارت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجالين الاجتماعي والاقتصادي، والمجالين الاجتماعي والدراسي، والمجالين الدراسي والاقتصادي. (الملخص المنشور بتصرف)