أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الأول المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض
استهدف البحث تحديد أثر استخدام التدريس التبادلي على تحصيل 100 تلميذٍ من تلاميذ الصف الأول المتوسط لمادة الفقه، وكشفت نتائج الدراسة عن الأثر الإيجابي لاستراتيجيات التدريس التبادلي في زيادة تحصيل تلاميذ الصف الأول المتوسط لوحدتي الفقه. وفي ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة تدريب معلمي المواد الشرعية- في أثناء الخدمة- على كيفية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تدريس المواد الشرعية عامة، ومادة الفقه خاصة. واقترح الباحث إجراء بحوث تركز على تحديد فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استيعاب الحديث، أو استيعاب أي مقرر من المقررات الشرعية لدى تلاميذ المراحل الدراسية المختلفة. (الملخص المنشور)