prêt étudiant et rendement académique en premier cycle universitaire: cas de la faculté des sciences economique de l’usj
يتناول هذا البحث الأداء الأكاديمي لمجموعة من طلّاب المرحلة الأولى في كلّية العلوم الاقتصاديّة في جامعة القدّيس يوسف الّذين حصلوا على قرض جامعيّ لتغطية جزء من تكاليف الدّراسة الجامعيّة. يهدف البحث الى فهم وتحليل الأسباب الرئيسية للرسوب المتكرّر لعدد كبير من طلّاب الكلّية المقترضين معتمدا في الاطار النظريّ على المنهجين الاقتصادي والتربوي. فمن جهة تنصّ نظريّة الاختيار العقلاني على أن الانسان يعتمد في خياراته على العقلانية الّتي تتيح له تحقيق أقصى مستوى للمنفعة بأقلّ ثمن مّما يعني أنّ على الطلّاب المقترضين تحاشي الرّسوب الّذي يشكّل لهم ولعائلاتهم خسارة مادّية و زمنيّة. أمّا من المنظار التربويّ فقد اعتمد البحث على نظرية الاندماج الاجتماعي ونماذجه من جهة وعلى نظريّة التعلّم الاجتماعي المعرفي. اعتمد البحث على دراسة حالة مجموعة من عشرين طالب في المرحلة الجامعيّة الأولى ويتّبع النّهج النّوعي في جمع وتحليل البيانات. أمّا عن أدوات تجميع البيانات فقد استند البحث أساسيّا على المقابلات نصف المنظّمة وعلى جلسات المجموعات البؤريّة. أشارت نتائج البحث من جهة على أهمّية السمات الداخلية للطّلاب وتطوّرها في اطار تعلّمي جديد و من جهة أخرى على ضرورة تدريب وتحضير الطّلاب الجامعيّين الجدد على أسس و طرق العمل الجامعيّ. (ملخص المؤلف)