بعض صور التنوع (الشخصية، الثقافة، البيئة) في قصص الأطفال للأدب العربي والغربي: دراسة تحليلية مقارنة
هدفت الدراسة إلى التعرف على صور التنوع في شخصيات القصة في أدب الأطفال العربي مقارنة بالأدب الغربي، والتعرف على صور التنوع في الثقافة والبيئة المادية في أدب الأطفال العربي مقارنة بالأدب الغربي. بالإضافة إلى تحديد كيف يعكس أدب الأطفال العربي التقبل للتنوع في شخصيات القصة، والثقافة والبيئة المادية مقارنة بالأدب الغربي. تكونت عينة الدراسة من قصص أطفال ما قبل المدرسة (20 قصة عربية و20 قصة إنجليزية)، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في تحليل المحتوى. أما أداة الدراسة فقد تكونت من جزأين: الأول، يتضمن البيانات الأولية الخاصة بالقصص عينة الدراسة (عنوان القصة، اسم المؤلف، دار النشر، سنة النشر)، ويتضمن الجزء الثاني بطاقة تحليل، شملت عناصر التحليل (الشخصيات، الثقافة، البيئة المادية). تم تحليل البيانات والتحقق من أسئلة الدراسة باستخدام الأساليب الإحصائية الآتية: التكرارات، النسب المئوية والرتب. ولقد توصلت الدراسة الى ما يأتي: هناك اتجاه لتقبل الآخر بشكل موجب في القصص العربية والإنجليزية على السواء. هناك تنوع إيجابي في الشخصيات باستثناء فروق بسيطة، في القصص العربية والإنجليزية. أيضاً، هناك تنوع إيجابي في الثقافة وفي البيئة المادية. التقبل للآخر بشكل سالب لا يتجاوز 10% في صور التنوع "الشخصيات، الثقافة والبيئة المادية" وذلك في قصص الأطفال العربية والإنجليزية. (الملخص المنشور)