الإعداد المهني لمعلم القرآن الكريم ودوره في تطويرعملية التدريس بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية أمدرمان ولاية الخرطوم
تعنى هذه الدراسة بالإعداد المهني لمعلم القرآن ألكريم ودوره في تطوير عملية التدريس بالمرحلة الثانوية بمحلية أم درمان بولاية الخرطوم، وكانت أهم أهداف الدراسة هي معرفة مدى توفير الإعداد المهني لمعلم القرآن والوقوف على المشكلات المؤثرة في الإعداد، بالإضافة إلى معرفة الطرق التي تسهم في تطوير عملية الإعداد. وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي، وشملت عينة الدراسة 11 مشرفاً و36 معلماً من محلية أم درمان، وبعدها استخدمت أسلوب الحصر الشامل بالنسبة للمشرفين والمعلمين في المدارس المختارة، والاستبانة كأداة لجمع البيانات من المعلمين والمشرفين وطبّقت تدريجاً خماسياً وفق لمقياس ليكرت. وبعد التطبيق حللت الباحثة البيانات باستخدام معامل بيرسون. وتمثلت أهم النتائج كالآتي: 1) اتضح من الدراسة أن هناك ضعفاً في المؤسسات التربوية التي تعد المعلمين. 2) كشفت الدراسة أن هناك عدم اهتمام بتأهيل معلم القرآن الكريم من قبل الجهات المختصة بالإعداد والتأهيل. 3) كشفت الدراسة أن اهتمام معلمي القرآن الكريم بالبرامج التدريبية قليل جداً، إذ لا يحرصون على ذلك. (ملخص المؤلف)