فاعلية برنامج تدريبي باللعب لتنمية مهارات تحريك الجسم والعناية بالذات لدى الاطفال التوحديين بالسودان
تناولت الدراسة موضوعا في مجال التربية الخاصة، يدرس فاعلية برنامج تدريبي باللعب لتنمية مهارات تحريك الجسم والعناية بالذات تم تطبيقه واختبار فاعليته. تمثلت مشكلة الدراسة في الصعوبات الحركية ومشكلات العناية بالذات التي تواجه الطفل التوحدي، إذ لا يوجد برنامج تدريبي يساعد هذه الفئة من الأطفال في تجاوز هذه المشاكل والصعوبات. نبعت أهمية الدراسة من أنها تساهم بصورة فاعلة في حل المشكلات الحركية وصعوبات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين. هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية البرنامج التدريبي القائم على اللعب في تنمية مهارات تحريك الجسم والعناية بالذات. إتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذا العينة الواحدة. وقد بلغ حجم العينة عشرة أطفال بنسبة ستة ذكور إلى أربعة إناث من مركز عائشة من ذوي الاحتياجات الخاصة. وقد اشتملت أدوات الدراسة على الاستمارة الشخصية للطفل التي تم إعدادها في مركز عائشة لذوي الاحتياجات الخاصة، وأداة مقياس مهارات تحريك الجسم والعناية بالذات وبرنامج تدريبي باللعب من إعداد الباحثة. إتبعت الدراسة طرقا إحصائية متعددة تمثلت في اختبار الرتب للعينات المترابطة واختبار ويلكوكسن. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات تحريك الجسم والعناية بالذات لأفراد عينة الدراسة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، إن البرنامج التدريبي باللعب أثبت فاعليته في تحريك الجسم والعناية بالذات للطفل التوحدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات كيفية الاستحمام لأفراد عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات استعمال الفرشاة والمعجون لأفراد عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات كيفية الأكل والشرب لأفراد عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور)