الرعاية التربوية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بين الإتاحة والجودة : دراسة تحليلية
إستهدفت الدراسة التعرف على الإتاحة والجودة في الرعاية التربوية لطفل ما قبل المدرسة. واشتملت الدراسة على الإطار العام ويتضمن المقدمة، والمشكلات، والأهداف، والأهمية، والمنهجية، وخطوات السير فيها. كما اشتملت الدراسة على ثلاثة محاور. تضمن المحور الأول مفهوم الرعاية التربوية لطفل ما قبل المدرسة، وأهميتها، وأهم التحديات التي تواجهها. وتضمن المحور الثاني جوانب الرعاية التربوية وأهم الاتجاهات المعاصرة في مجال الرعاية التربوية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة مع التركيز على إتاحة الفرصة التعليمية وجودتها في هذه المرحلة. وتضمن المحور الثالث واقع الإتاحة والجودة في الرعاية التربوية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة من خلال تحليل القوانين والوثائق والاستراتيجيات. وتضمن المحور الرابع تقديم تصوّر مقترح وآليات تنفيذه لتطوير توفير الفرص التعليمية وجودة إتاحتها لطفل ما قبل المدرسة. (الملخص المنشور)